王雪双（北京体育大学教育学院副教授、科研处副处长、博士生导师） 蔡  娟（北京体育大学教育学院讲师、硕士生导师）

　　建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体育是促进人的全面发展，提高人民健康水平的重要手段，关乎人民幸福和民族未来，是实现中国梦的重要内容。立足新的历史方位，中国特色社会主义体育教育事业发展全面贯彻落实全国教育大会精神，立德树人、以体育人，全面助力教育强国和体育强国建成目标实现。

　　以体益智：发挥体育更大的附加价值

　　“德智皆寄于体，无体是无德智也。”体育是以身体、智力、美感活动为基本手段提高身体素质的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，其目的是使人身体健康，促进人的全面发展。智育强调的是知识教育、智能教育，包括记忆、判断、抽象、推理、想象等方面，学校教育教学对知识的传授和学生的知识获得是智育结构的基础，而智育结构的关键又在于动作技能与心智技能。学校体育本身也是一种智育形态，加德纳的多元智能理论中用身体表达情感也是在运用身体进行认知。体育与智育是相辅相成、相互促进的，体育在锻炼身体之外，本身还蕴藏着更大的附加价值。在人才培养过程中，体育不是单纯地教学生如何“玩”，而是在“玩”中学，在“玩”中成长，在“玩”中促进脑力和心理的健康发展，体育和智育齐头并进，才能成为人才培养路上最坚固的基石，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　以体育德：发挥体育更大的德育价值

　　体育是德育的载体。体育在培养学生的道德情操方面具有天然的优势，是健全德育体系的重要抓手。德不立，则人不立，行难远，一个人能走多远，不在于他拥有多少知识，而在于他是否具有善良的德行、崇高的境界、执着的追求和美好的修养。古今中外，体育从产生之时到发展至今，便蕴含着丰富的德育资源，具有不可替代的德育价值，彰显着体育精神的力量，对人的全面发展具有显性影响又具有潜移默化的隐性作用。一方面，体育中蕴含丰富的思政元素能够助力德育发展，如中华传统体育文化中蕴含着许多具有思政价值的道德观念、哲学观点、价值理念和人文精神，以中华体育精神的集中体现最为直接；还有许多体育人物也闪耀着道德和精神的光辉，成为学生前行路上的榜样和模范。另一方面，在深入参与体育活动中，学生能够体悟体育道德和体育精神，身体力行，锤炼道德品行，提升德育持久作用力。

　　以体健美：陶冶人的健康审美情趣

　　体育的本质是求真、求美和求善的，体育本身就是美的体现，带给人们一种健康的、积极的审美体验。为满足新时代广大人民群众审美情趣的不断提升需要和对健康审美的迫切需求，充分发挥体育的审美价值与功能十分必要。运动之美，是一种自然的美、健康的美。体育本质美的特征及表现形式在现代社会中越来越多地被人们接受和崇尚，体育运动之美是审美意识物化了的集中表现，它能强烈地引起人们的美感，作为审美对象而发挥其特有的作用，并为客观存在的美所决定，同时又反作用于客观存在的美，帮助人们更好地欣赏和创造美。体育的美学思想早在古奥运会就已产生，进入现代社会，体育不仅是强身养身的手段，而且是个性情感的表现途径。正是在对有节奏的自由运动形式的感受中，个性情感以文明的方式得到表现和升华。体育与美育，如同车之两轮，鸟之双翼，共同推动着人类文明的进步和时代新人的培养和发展。帮助学生发现多维度的体育之美，拼搏之美、力量之美、勇猛之美、野蛮之美，让学生在塑造自我、展现自我中提高美的实践能力。

　　以体促劳：养成人的综合劳动素养

　　体育是一种天然的劳动教育，劳动教育也必然需要体育。体育具有天然的优势实现与劳动教育的结合，充分激发人的劳动效能，培养人的劳动素养。《劳卫制》作为第一个体育制度，重在强化劳动人民身体素质，发动全国青少年坚持体育锻炼，促进身体全面发展。毛泽东认为，“人之心力与体力合行”，“事未有难成者”。劳动强体已成共识，从劳动产生之时便天然地具有健体、强体之功效，劳动教育直接或间接地对身体起到锻炼和体质增强的效果。大中小学在推行劳动教育的过程中，也都在大力强调以劳强体和以劳美德的劳动教育价值的发挥。劳动发展的程度越高，人的发展就越全面，人通过在劳动实践中的磨炼，促进身体素质的提高。在体育课上，学生可以在体育运动中锻炼身体和毅力，也可以在体育比赛中学会怎样体面地“输”，为未来参加生产劳动练就强健的体格和恒久的耐力，体育，以体促劳，劳动，以劳育体，二者相辅相成。

　　“五育”中德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合、相辅相成，有利于我国高质量人才培养体系的建立，有利于促进人的全面发展。步入从强国建设到强国建成的关键机遇期，我们正共同走着一条培养德智体美劳全面发展的时代新人的教育实践之路，全面贯彻落实全国教育大会精神，立德树人，以体育人。